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Joseph Gabet
Les Quarante-Deux Points d’enseignement
XIXᵉ siècle
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XIXe siècle

Les Quarante-Deux Points d’enseignement

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Le travail que nous publions ici, s’il était séparé de la méthode traditionnelle exposée avec tant de soin dans nos Annales seules, serait très-dangereux. En effet, tous ceux qui ne sont pas au fait de la philosophie traditionnelle seraient facilement scandalisés de voir des préceptes si purs professés dans la religion bouddhique , ce sont ces préceptes qui, tombant dans l’intelligence des philosophes rationalistes purs, tels que MM.